IGNOU MHI 6 SOLVED ASSIGNMENT

Included:

MHI 106 (July 2025 - January 2026) - ENGLISH

MHI-06: EVOLUTION OF SOCIAL STRUCTURES
IN INDIA THROUGH THE AGES
Course Code: MHI-06
Assignment Code: MHI-06/AST/TMA/2025-2026
Total Marks: 100
Note: Attempt any five questions. The assignment is divided into two Sections ‘A’ and ‘B’.
You have to attempt at least two questions from each section in about 500 words each.
All questions carry equal marks.
SECTION- A
1. What is the role of interpretation in writing the history of ancient India?Discuss. 
2. Comment on the nature of the society in the neolithic period. 
3. What do rituals reveal about the nature of society in the Vedic period? Elaborate. 
4. Comment on the socio-religious and intellectual ferment that marked the rise of Buddhism and Jainism. 
5. Discuss what is meant by the early medieval society? 
SECTION- B
6. Comment on the nature of rural society in the peninsular India? 
7. Discuss the origin and rise of the Rajputs with reference to the researches of B.D. Chattopadhyaya and N. Zeigler? 
8. Comment on the nature of overseas migration during the colonial period.
9. Did colonialism shape the perceptions of caste? Discuss. 
10. Comment on the participation of women in the national movement. 

MHI 06 (July 2026 - January 2027) - ENGLISH

MHI-06: EVOLUTION OF SOCIAL STRUCTURES
IN INDIA THROUGH THE AGES
Course Code: MHI-06
Assignment Code: MHI-06/AST/TMA/2026-2027
Total Marks: 100
Note: Attempt any five questions. The assignment is divided into two Sections ‘A’ and ‘B’.
You have to attempt at least two questions from each section in about 500 words each.
All questions carry equal marks.
SECTION- A
1. What are the historical tools used for writing the history of ancient India?Discuss. 20
2. Comment on the nature of the society in the paleolithic period. 20
3. What do rituals reveal about the nature of society in the Vedic period? Elaborate. 20
4. Comment on the socio-religious and intellectual ferment that marked the rise of
Buddhism and Jainism. 20
5. Discuss what is meant by the early medieval society? 20
SECTION- B
6. Comment on the nature of rural society in the peninsular India? 20
7. Discuss the origin and rise of the Rajputs with reference to the researches of B.D. Chattopadhyay
and N. Zeigler? 20
8. Comment on the nature of social discrimination during the colonial period.
20
9. Did colonialism shape the perceptions of caste? Discuss. 20
10. Comment on the participation of women in the national movement. 

MHI 106 (July 2025 - January 2026) - HINDI

एम.एच.आई.-06: भारत में विभिन्न युगों के दौरान सामाजिक संरचना का विकास अध्यापक जाँच सत्रीय कार्य

पाठ्यक्रम कोड: एम.एच.आई.-06

सत्रीय कार्य कोड: एम.एच.आई.-06/ए.एस.टी./टी.एम.ए./2025-26

पूर्णांक : 100

नोट: यह सत्रीय कार्य दो भागों में बंटा है। आपको हर भाग से कम से कम दो प्रश्नों के उत्तर (प्रत्येक लगभग 500 शब्दों में) अवश्य देने हैं। कुल मिलाकर आपको पांच प्रश्नों के उत्तर देने हैं। सभी प्रश्नों के अंक समान हैं।

भाग-क

1. प्राचीन भारत का इतिहास लिखने में निर्वचन की क्या भूमिका है? चर्चा कीजिए। 

2. नवपाषाणीय काल में समाज की प्रकृति पर टिप्पणी कीजिए। 

3. वैदिक काल में समाज की प्रकृति के बारे में अनुष्ठान क्या उजागर करते हैं। विस्तार से बताएं। 

4. बौद्ध धर्म व जैन धर्म के उदय को चिन्हित करने वाले सामाजिक-धार्मिक और बौद्धिक विक्षोभ पर टिप्पणी कीजिए। 

5. चर्चा कीजिए कि प्रारंभिक मध्ययुगीन समाज का क्या अर्थ है? 

भाग-ख

6. प्रायद्वीपीय भारत में ग्रामीण समाज की प्रकृति पर टिप्पणी कीजिए। 

7. बी. डी. चटोप्पाध्याय और एन. जिग्लर (N. Ziegler) के शोध के संदर्भ में राजपूतों के उत्पति व उत्थान पर चर्चा कीजिए। 

8. औपनिवेशिक काल के दौरान विदेशी प्रवास की प्रकृति पर टिप्पणी कीजिए। 

9. क्या उपनिवेशवाद ने जाति की धारणाओं को आकार दिया? चर्चा कीजिए। 

10. राष्ट्रीय आंदोलन में महिलाओं की भागीदारी पर टिप्पणी कीजिए। 

MHI 06 (July 2026 - January 2027) - ENGLISH

Model 10:00 AM
यह चित्र एम.एच.आई.-103: इतिहास-लेखन और शोध-पद्धतियां विषय के अध्यापक जाँच सत्रीय (TMA) का प्रश्न पत्र है।
नीचे इस प्रश्न पत्र का हिंदी प्रतिलेखन (Transcription) और अंग्रेजी अनुवाद (Translation) दिया गया है:
हिंदी प्रतिलेखन (Hindi Transcription)
अध्यापक जाँच सत्रीय
एम.एच.आई.-103: इतिहास-लेखन और शोध-पद्धतियां
पाठ्यक्रम कोड : एम.एच.आई.-103
सत्रीय कार्य कोड : एम.एच.आई.-103/ए.एस.टी./टी.एम.ए./2026-2027
पूर्णांक : 100
नोट : किन्हीं पाँच प्रश्नों के उत्तर दीजिए। सत्रीय कार्य दो भागों क एवं ख में विभाजित है। आपको प्रत्येक भाग से कम से कम दो प्रश्नों के उत्तर लगभग 500 शब्दों में लिखने हैं। सभी प्रश्नों के अंक समान हैं।
भाग-क
सूक्ष्म-इतिहास से आप क्या समझते हैं? इतिहास-लेखन की इस परंपरा से संबंधित इतिहासकारों व उनकी अनुसंधान कार्यों लेखनी का वर्णन कीजिए। (20)
पारंपरिक चीनी इतिहासलेखन की विशेषताओं पर चर्चा कीजिए। (20)
इतिहासलेखन की एनाल्स शाखा का संस्थापक किसे माना जाता है? उनके लेख-कार्यों पर चर्चा कीजिए। (20)
मुगल काल के दौरान भारतीय-फारसी इतिहास-लेखन की महत्वपूर्ण विशेषताओं का वर्णन कीजिए। (20)
‘सामान्यीकरण’ क्या है? चर्चा कीजिए। (20)
भाग-ख
द्वितीय विश्व युद्ध के पश्चात् पश्चिम में युद्धोत्तर मार्क्सवादी इतिहासलेखन पर एक लेख लिखिए। (20)
भारत में राष्ट्रवादी इतिहासलेखन पर चर्चा कीजिए। (20)
इतिहास-लेखन की कैम्ब्रिज शाखा की क्या विशेषताएँ हैं? विस्तार से बताएँ। (20)
भारत में नारीवादी इतिहासलेखन पर एक लेख लिखिए। (20)
निम्नलिखित में से किन्हीं दो पर लगभग 250 शब्दों (प्रत्येक) में संक्षिप्त टिप्पणियाँ लिखिए: (10+10)
क) श्रम का इतिहास
ख) जाति की औपनिवेशिक अवधारणा
ग) प्राचीन भारतीय इतिहास-लेखन
घ) औपनिवेशिक इतिहास-लेखन के संदर्भ में नस्लवाद

 

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