IGNOU MSL 1 SOLVED ASSIGNMENT

MSL 1 Solved Assignment
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MSL 1: TRABAJO DE EVALUACIÓN

Title Name IGNOU MSL 1 SOLVED ASSIGNMENT
Type Soft Copy (E-Assignment) .pdf
University IGNOU
Degree MASTER DEGREE PROGRAMMES
Course Code MASL
Course Name MÁSTER EN ESTUDIOS HISPÁNICOS
Subject Code MSL 1
Subject Name TRABAJO DE EVALUACIÓN
Year 2025
Session -
Language English Medium
Assignment Code MSL 1/Assignment-1/2025
Product Description Assignment of MASL (MÁSTER EN ESTUDIOS HISPÁNICOS) 2025. Latest MSL 001 2026 Solved Assignment Solutions
Last Date of IGNOU Assignment Submission Last Date of Submission of IGNOU BEGC-131 (BAG) 2025-26 Assignment is for January 2026 Session: 30th September, 2026 (for December 2025 Term End Exam).

Semester Wise
January 2025 Session: 30th March, 2026 (for June 2026 Term End Exam).
July 2025 Session: 30th September, 2025 (for December 2025 Term End Exam).
FormatReady-to-Print PDF (.soft copy)

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Accuracy: Solved by IGNOU subject experts.
Guidelines: Strictly follows 2025-26 official word limits.
Scoring: Designed to help students achieve 90+ marks.
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Included:

MSL 1 2025 - English

MSL-001

TRABAJO DE EVALUACIÓN

Estudios Ibéricos I

2024-2025

Código del curso: MSL-001/2024-2025

Puntuación máxima: 100

1. Escribe una breve nota de unas 150-200 palabras sobre dos de las siguientes preguntas.

2x10=20

a) La aportación de la civilización romana a la cultura hispana.

b) La importancia de los Reyes católicos en la construcción de la nación española.

c) El proceso de la cristianización durante el reino romano y visigodo.

1x20=20

2. Responde a cualquiera de las 2 preguntas en unas 150-200 palabras.

a) ¿Cuáles son las diferencias entre la literatura épica y la literatura lírica? Explica con ejemplos.

b) ¿Cómo ocurrió el diálogo indo-hispano en la Edad media? Enumera con ejemplos.

Contesta dos preguntas de esta sección en unas 400-500 palabras. Cada pregunta puntúa con 30 puntos.

2X30=60

3. Explica en detalle el proceso de la fundación, evolución y declive de Al-Andalus en España. También menciona las aportaciones de la cultura islámica a la cultura hispana.

4. Analiza este fragmento ubicándolo en la historia de La Celestina y tomando este libro como ejemplo explica la importancia de esta obra en el surgimiento del género picaresco y su influencia sobe otras obras.

CELESTINA- [...] Verdad es que ante que me determinasse, assí por el camino, como en tu casa, estuue en grandes dubdas, si te descobriría mi petición. Visto el gran poder de tu padre, temía; mirando la gentileza de Calisto, osaua; vista tu discreción, me recelaua; mirando tu virtud e humanidad, me esforçaua. En lo vno fablaua el miedo e en lo otro la seguridad. E pues assí, señora, has quesido descubrir la gran merced, que nos has hecho, declara tu voluntad, echa tus secretos en mi regaço, pon en mis manos el concierto deste concierto. Yo daré forma cómo tu desseo e el de Calisto sean en breue complidos.

MELIBEA- ¡O mi Calisto e mi señor! ¡Mi dulce e suaue alegría! Si tu coraçón siente lo que agora el mío, marauillada estoy cómo la absencia te consiente viuir. ¡O mi madre e mi señora!, haz de manera cómo luego le pueda ver, si mi vida quieres.

CELESTINA- Ver e hablar.

MELIBEA ¿Hablar? Es impossible.

CELESTINA-Ninguna cosa a los hombres, que quieren hazerla, es impossible.

MELIBEA-Dime cómo.

CELESTINA-Yo lo tengo pensado, yo te lo diré: por entre las puertas de tu casa.

MELIBEA- ¿Cuando?

CELESTINA- Esta noche.

ACTO IX

5. Analiza este texto de Lazarillo de Tormes y explica en detalle la importancia y característica del pícaro en las novelas de este género.

Yo por bien tengo que cosas tan señaladas, y por ventura nunca oídas ni vistas, vengan a noticia de muchos y no se entierren en la sepultura del olvido, pues podría ser que alguno que las lea halle algo que le agrade, y a los que no ahondaren tanto los deleite; y a este propósito dice Plinio que no hay libro, por malo que sea, que no tenga alguna cosa buena; mayormente que los gustos no son todos unos, mas lo que uno no come, otro se pierde por ello. Y así vemos cosas tenidas en poco de algunos, que de otros no lo son. Y esto, para ninguna cosa se debría romper ni echar a mal, si muy detestable no fuese, sino que a todos se comunicase, mayormente siendo sin perjuicio y pudiendo sacar della algún fruto; porque si así no fuese, muy pocos escribirían para uno solo, pues no se hace sin trabajo, y quieren, ya que lo pasan, ser recompensados, no con dineros, mas con que vean y lean sus obras, y si hay de que, se las alaben; y a este propósito dice Tulio: "La honra cría las artes." ¿Quien piensa que el soldado que es primero del escala, tiene más aborrecido el vivir? No, por cierto; mas el deseo de alabanza le hace ponerse en peligro; y así, en las artes y letras es lo mesmo. Predica muy bien el presentado, y es hombre que desea mucho el provecho de las animas; mas pregunten a su merced si le pesa cuando le dicen: "¡Oh, qué maravillosamente lo ha hecho vuestra reverencia!" Justo muy ruinmente el señor don Fulano, y dio el sayete de armas al truhán, porque le loaba de haber llevado muy buenas lanzas. ¿Qué hiciera si fuera verdad?

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